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          社会实践教学与大学生社会责任意识

          来源:职称阁分类:教育论文 时间:2019-05-15 10:28热度:

            这篇论文主要介绍的是社会实践教学与大学生社会责任意识的内容,本文作者就是通过对社会实践教学的相关内容做出详细的阐述与介绍,特推荐这篇优秀的文章供相关人士参考。

          社会实践教学与大学生社会责任意识

            【关键词】思想政治教育;社会实践;大学生;社会责任意识;培养路径

            当前的大学生群体主要以“95后”为主,这一代学生的成长环境相对优越,而且受网络影响比较深刻,特别是在外来文化的冲击下,享乐主义、拜金主义等思想的影响和家长的溺爱,大学生的社会责任意识逐渐弱化,因此需要通过社会、学校以及家庭的合力,为学生营造良好的社会环境,提供思想政治教育社会实践经验,培养学生的社会责任意识。

            一、大学生社会责任意识缺失的原因

            1、家庭教育当前大学生主要为“95后”一代,这代学生大部分都成长在独生子女家庭中,受到父母以及祖父母的溺爱,习惯以自我为中心,所有的事物都由家人安排好,导致孩子缺乏家庭责任感,而家庭是社会的组成部分,在学生逐渐的成长中也不会形成社会责任意识。[1]或者部分学生虽然在家庭中形成良好的家庭责任意识,但是在成长的过程中却没有实现向社会责任意识的转变。比如部分学生在家庭中能够帮助家庭成员分担家务,保持家庭环境的卫生,但是在社会的公共场所却随心所欲随便乱丢垃圾,无法实现家庭和社会责任的统一。2、学校教育学校教育中受传统的教育理念影响,重智育轻德育,导致学生的社会责任意识培养方面比较弱,虽然在思想政治教育中会涉及到社会责任教育的内容,但是仅是一带而过,难以引起学生的注意。而且在教学中过于注重理论,忽视引导学生进行实践,导致在社会责任意识的培养中存在很多不到位的情况,比如教育导向不清晰,教育意识不足,教育方法不正确等。3、社会教育从我国现在的社会教育情况来看,社会和经济的多元化发展,以及外来文化的冲击等,都对学生的价值观产生重要影响。大学生的自我意识逐渐提升,促进学生不断的进取和创新,但是在多种因素的影响下也会导致学生在利己以及金钱主义的影响下,逐渐失去本心。特别是随着网络技术的发展以及信息的泛滥,导致很多不良的价值观念和责任观念进入到校园中,对学生的思想造成腐蚀,影响学生正确价值观的形成。

            二、思想政治教育社会实践对大学生社会责任意识提升的作用

            社会责任意识是社会上每一个人都应具备的基本责任和义务,也是一种必须具备的一种自觉意识,而这种意识的培养并不能通过知识的灌输而培养,而是需要通过大量的社会实践进行。[2]社会实践课程是学校思想政治教育的重要方法和组成内容。通过思想政治教育社会实践活动的开展,有利于对学生的社会责任进行深化。同时通过在社会实践过程的体验,有利于使学生对社会责任的履行产生崇高感,进一步提升和坚定学生的社会责任意志,提升学生的社会实践自觉性。1、为学生社会责任意识的提升提供平台学校通过思想政治教育社会实践活动的开展,为学生的社会责任意识培养提供了良好的学习平台和渠道,为大学生社会责任感的提升奠定基础。通过多样化社会实践活动的开展,比如社区服务、社会志愿者、社会调研等活动,使学生真正的投入到社会工作中,在工作以及与人接触的过程中了解社会责任感的意义和重要性。这种社会实践学习相对于理论教学来说,教学效果更具针对性,效果也更加明显。2、为学生社会责任意识的培养提供动力通过思想政治教育社会实践教学有利于使学生的知识和技能更好的服务社会,创造出更大的社会价值,同时学生在社会实践过程中会对遇到的问题以及实践的各个环节进行分析和反思,实现自身的提升以及新知识的获得,不断的提升学生的社会服务能力。同时在活动的开展过程中,还有利于对国家以及社会的认知,感受在履行社会责任感的过程中带来的愉悦感和成就感,在潜移默化中将自己的理想与国家的发展以及民族的振兴联系在一起,更好的履行社会责任。3、提升学生社会责任意识的培养效率学生在社会实践过程中,能不断的进行自我改造,加快学生社会化发展的速度,而这也是提升学生社会责任感的关键。社会实践的主要作用是促进学生的自我认识和自我改造。学生通过将自身的知识和能力回报社会、服务社会,提升学生的成就感和崇高感。同时学生所掌握的知识和具备的能力与社会自身的需求间还存在很大的差距,学生通过社会实践有利于发现自身存在的具体问题,从而在实践的过程中不断的进行自我成长,通过取长补短的方式,缩小这种差距,从而使学生能够更好的实现社会化,促进大学生更好的履行自身的社会责任。[3]

            三、思想政治教育社会实践中大学生社会责任意识的培养路径

            1、保证思想政治教育社会实践教学设计的科学性大学生思想政治教育社会实践教学的开展中,为了保证活动的有效落实,必须要做好思想政治教育社会实践教学设计,在理论课程的教学中纳入实践教学的内容,并进行整体、系统性的规划和系统设计,保证管理的科学性,将社会责任意识贯穿于学生思想政治教育的理论以及实践工作中。比如,对思想政治教育实践教学目标进行明确,并合理选择教育活动载体,对学生的责任进行清晰的划分,保证整个实践活动的可操控性。这样学生可以在自身的社会角色下完成相应的任务,并对自身的责任进行明确。比如针对学生的定岗实习活动,学生需要摆正自身的职业人身份,将自己作为企业的员工,并对自身从事的岗位工作和职责进行明确,同时做好岗位的职责,在工作中严格执行企业的规章制度,遵守职业道德规范,同时通过实习有利于对学生社会经历以及工作经验的积累,加强对学生能力的锻炼,使学生更好的履行自身的社会责任。2、创新社会思想政治教育实践活动载体,提升教育效率大学生思想政治教育社会实践活动的内容和形式具有多样性特点,包括志愿者、顶岗实习、社会调查等多种形式。为了保证社会实践的效果,防止出现形式化问题,必须要合理的选择实践载体。首先在思想政治教育社会实践活动的载体选择中需要履行就近性原则,以社区服务为例,社区服务受时间和空间的影响小,而且社会实践性比较强,涉及到的社会实践内容也比较丰富,包括医疗卫生、教育、宣传、文化等多方面的内容,因此高??梢越岷涎淖ㄒ狄约澳芰Φ?,联合社会开展系统性、针对性的社会志愿者服务活动,通过这种社会实践活动的开展,来提升学生的社会实践效率,因此必须要加强对社区志愿服务活动的开展。3、注重开展对学生公民责任意识的教育活动学生通过思想政治教育社会实践锻炼,有利于对学生社会实践工作经验的积累以及各项技能的提升,同时还需要注重对社会服务理念的贯彻和落实。从思想政治教育社会实践活动的开展来看,大部分学生都将社会实践作为一种公益活动的形式,认为在参加社会实践活动中是一种献爱心的形式,因此需要得到赞赏和表扬。这种心理本身就是对社会实践活动的误解,是学生对自身公民身份和社会责任的认识过于片面和不清晰,而造成这种现象的主要原因为大学生的社会责任意识较弱。学生的社会实践活动开展本身应该作为一种公民的社会责任,是个人力量的奉献,同时也是解决社会问题的方式,有利于促进学生与社会的共同发展,实现个人利益与公共利益的共赢,并不是学生单方面的奉献。因此在思想政治教育的理论课程中,教师可以着重加强对这方面的理论进行讲解。同时在实际的实践活动开展中,教师再通过具体的案例为学生进行分析,进一步强化学生正确的责任观和价值观。比如,在“救灾义卖志愿者”活动中,学生通过手工制作小物品义卖的方式,为灾区筹集善款,这个活动不仅为灾区解决了部分资金问题,同时也有利于学生手工制作、销售、组织以及沟通等综合能力的提升。

            四、结语

            综上所述,高校思想政治教育活动的主要目的是培养学生正确的思想观念、责任意识以及健全的人格。而大学生思政社会教育活动作为思想政治教育的重要组成部分,通过社会教育活动的开展能够使学生在社会的氛围中感受社会责任感的重要性,并注重对自身责任感的提升。同时通过社会实践活动的开展,使学生认识到自身与社会需求间的差距,进而不断的完善自身,缩小学生与社会间的差距,有利于学生更顺利的步入社会,提升学生的社会责任能力。同时,相对于理论教学来说,思政实践活动更容易激发学生的学习兴趣,因此教师还需要注重教学社会实践的科学设计和组织,注重对社会实践内涵的提升,为大学生的成长提供有效的平台。

            【参考文献】

            [1]罗君,祁正新.独立院校大学生社会责任意识教育探讨[J].黑龙江史志,2014(13)369-370.

            [2]汪立超.思政课教师视域下大学生社会责任教育探析[J].阜阳职业技术学院学报,2018.29(2)5-8.

            [3]杨飞,刘?;?王向华.从增强大学生社会责任角度谈高校思政课创新[J].教育与职业,2015(31)59-61.

            作者:王亚萍 单位:安徽农业大学经济技术学院

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          文章名称:社会实践教学与大学生社会责任意识

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